近年来，为了满足社会对签名设计人才的需求，各高等院校在原有的工艺美术专业基础上建立了设计系或开设了艺术签名设计专业(如装演艺术签名设计、室内设计和服装设计专业等)。从教学实践和社会对毕业生的反馈信息来看，艺术签名设计教育面临着许多不容回避的问题。例如:面对社会对创造性人才的要求，面对知识更新、信息科技飞速发展的势态，确定和采用什么样的教学内容、方法和手段?面对浮躁、功利等社会负面现象的影响，如何建立更有效的课程教学保障机制?面对各高校大量扩招、生源质量普遍下降、各高校专业雷同、毕业生就业困难等窘况，我们该如何应对?种种问题都与高校艺术签名设计专业教学改革紧密相联。结合对上述问题的思考，笔者近期查阅了国内外一些现代艺术签名设计教育资料，走访了华中、华东部分高校，考察了珠三角等经济发达地区的一些高校，对它们的办学思路和方向、教学设施、人才培养和引进情况进行了详细调研，在此基础上，形成了对高校艺术签名设计专业教学改革的四点设想，阐述如下。

一、明确办学方向，增强市场意识.瞄准社会需求.办特色专业

我国著名设计理论家、现代艺术签名设计教育的重要奠基人之一王受之先生曾经说过:“设计教育是因地制宜，跟随国民经济的具体要求和社会的具体要求而发展起来的。因此，每个国家和地区都有自己的具体设计要求，设计教育必须按照本身的需求而发展，千万不要完全模仿或者参考某一个国家的，或者某一个外国设计学院的体系。国情不同，没有一个国家能够提供可以完全照抄的模式，应该是综合各国之长，扬长避短的吸收，再根据自己的情况，包括人力、物力、资金、政策等等建立自己的体系。”’‘，‘代9，同样，开办艺术签名设计专业也应因地制宜，切忌赶时髦，一窝蜂地抢着办所谓的热门专业，而应瞄准社会对人才的需求，进行填密而科学的市场调研分析，再根据自身的实际情况，创造条件积极办学。课程设置要有领先性，不一定要求条件成熟再办，可一边办一边完善，这样办学才有优势。从沿海经济发达地区人才市场反馈的信息来看，学生所学越专业，就越受市场欢迎。据去年广东卫视台报道:专业性强的中专、技校和高职院校毕业生远比一般本科毕业生走俏。这难道对我们高校艺术签名设计专业的特色办学没有启示与触动吗?

此外，由于我们没有包袱，轻装上阵，不妨尝试开办一些目前国内最前沿的交叉性专业学科，如景观艺术签名设计、影视动画制作等。据上海青年报2003年1月29日报道:随着城市化进程的加快，房地产热持续升温，上海等大中城市急需景观设计师，但整个上海业界的从业者总数不过500人，而真正称得上“师”的不足10人!我国高校目前还没有专门的景观设计专业，业界所有的景观设计师均为改行的建筑、园林专业人员。再加国内景观设计起步晚、缺口大，清华大学美术学院环境艺术签名设计系在此方面亦不具备优势，而同济大学、华南理工大学、北京大学等院校的部分系科仅开设了与此有关联的专业课程。影视动画合成设计专业也如此。目前市场对影视动画合成设计专业人才的需求很大，国内高校除北京电影学院、湖北美术学院稍稍具备优势，其他院校有的才刚起步，有的则正在酝酿筹办之中，广东省目前还没有这方面的专业教学系科。因此，我们高校艺术签名设计专业不妨就这类“蛋糕”做做文章。如果我们现在就开始行动，那就与名牌设计院校同处于一条起跑线上，只有尽快创造条件，办出具有领先性的特色专业，才能在竞争中处于优势地位。